重大的

11门课程:

1.四级100课程
从各组中的一个过程,并从任何组或PSYC 185组1中的一个选择性:110,120,125,130组2:155,160,165,175。第3组:135,140,145,150 180心理学课程由椅子指定作为选修作为属于或在组1,2或3。

2. 201和202或210和211

3.两级300课程

4.两级400课程

5.额外的300级过程中,或
一个附加的400级过程中,或
在心理学500独立研究, 要么
心理学550自主研发, 要么
560学生/教师科研合作

学生有资格的201或210成功完成后,申报心理学专业。

100级以上的所有课程必须采取的部门。这一规则的例外可能被授予学生在世界卫生组织认可的海外留学计划和/或请愿WHO系主任。

次要

6场,201和202或包括210和211和从类300级组一个疗程的研究方法。通常,六个课程(包括201,202或210,211序列和300级课程)的4必须在部门完成。

建议流经的主要课程

一年级的学生都至少需要一个鼓励100级的心理学课程的第一年期间,他们。 11个学生完成至少一个100级的心理学课程,那么学生可享有进入心理学210(心理分析数据),一个“关口”,当然是最好的。一般来说,心理学210采取在学生的第二年,学生可以心理学210下顺利完成后,申报专业,学生应该完成心理学211(心理学研究的设计)。因此,有兴趣的学生在主修心理学应重点考虑100和200级别的课程心理学第一和第二在自己多年。

学生必须完成PSYC PSYC 210和211将有资格之前,他们采取在心理学任何高级课程。

一般来说,300-和400学生完成水平的课程和心理在他们的第三第四年。下面是在在澳门威尼斯的学生的四来走过心理学课程的例子:

第一年
至少有一个100-level课程
PSYC 210(如果可能)

大二
至少有两个100级的课程
PSYC 210和211 PSYC 

大三
至少一个100级和300级的一个过程
400级别研讨会(如果合适的话)
国外学期

高年级
完成所有剩余的需求

有关在主修心理学的具体要求的信息,请咨询心理学系的网站。还鼓励学生讲与系主任或任何教员中的部门讨论导航专业。

自主学习和独立研究

可能优秀的学生实习的传统,自主学习,自主研究项目参加(见公告标题为 途径研究专项)。

荣誉

荣誉毕业被授予WHO写了一个文件,其中心理学教授认为卓越符合标准的老年人。本文是基于心理学长期实证研究项目。被授予荣誉,学生必须在毕业时,至少在所有采取的心理学课程(包括国外所学课程)3.7的GPA为3.5的总平均成绩和教师多数票。感兴趣的文档应该咨询“心理先进研究项目,”这是可以从部门,并在在荣誉学生 部网站.

机遇校外学习

谁感兴趣的研究留学生敦促我们计划他们的计划,并开始主要小心月初。一个建议会话每学期开设,解决这个问题。

课外活动/节目

心理学俱乐部和PSI志(国家荣誉协会心理学本科生)合作,以赞助整个学术会议上的事件。我们举办的职业,实习,读研的机会主讲嘉宾,定期召开会议,社交活动,并建议面板。任何学生有资格参加俱乐部的心理。

检查出更多的细节心理学俱乐部Facebook的页面: //www.facebook.com/dsonpsychclub

另外,心理学系的职位定期更新和事件对他们的Facebook的页面上的机会: //www.facebook.com/dickinsonpsychology.

课程

110动物学习和认知
在这个入门课程,我们研究的主要原则,从动物的学习,简单和复杂的人类行为的领域获取怎么治。等主题古典和操作条件,刺激控制和避免消光进行了讨论。
属性:适合第一年,100级的心理误区1组,社会科学

120介绍健康心理学
本课程旨在提供健康的心理,科研使用的交叉学科的方法来研究心理学和健康之间的双向关系的全面概述。我们将讨论的心理压力,因此状态如何影响身体,精神和如发现意味着流程,关联有了有效的应对和积极的健康结果。此外,我们将研究健康行为:如运动,睡眠,饮食和药物使用。最后,我们将探讨心理学概念和研究如何可以适用于健康促进和疾病预防。课程内容将特别与学生相关的医疗保健事业考虑或公共健康。
属性:健康研究选修PSYC 100级第1组,社会科学

125大脑和行为W /实验室
本课程将介绍结构和大脑起作用,因为它会影响人的行为。研究水平将是从摩尔的观点,并从领域如神经解剖学,神经生理学和内分泌结果将在他们的关系到了一些行为procesos的考虑。在实验室中,学生们会搞手的活动,探索大脑解剖学,行为分析和脑行为的关系。这当然是一个健康研究选修。
3小时教室和三个小时,每周实验室。
属性:适合一年级,健康研究选修,实验室科学,PSYC 100级组1

130 Perception, Memory & Thought
ESTA介绍认知心理学会涵盖的主题包括:你是怎么认识你奶奶?你可以做得比一两件事都在同一时间?你为什么不能记得你刚认识的人的名字?更正式的,我们将研究知觉,注意,表象和检索的儿童,成人和机器的过程。
属性:适合一年级,ENST Discip规范(ESDS),PSYC 100级第1组,社会科学

135心理学妇女和性别
使用一个女权主义者的社会心理的框架,我们将讨论有关妇女的心理和性别心理学的理论和研究。我们将分析性别作为一个系统,影响男性和女性的生活,并考虑正在进行的性别角色社会化的整个生命周期的意义。整个学期,我们会考虑让女性在心理分析中心的政治和社会影响。此外,我们将开发工具来分析批判传统心理学理论和研究,以揭露性别歧视的偏见,我们将研究替代性的研究方法提供的方法来研究妇女生活的丰富性在上下文中。
这当然是横列为WGSS 135。
Attributes: AMST Struct & Instit Elective, Appropriate for First-Year, PSYC 100-level Group 3, Social Sciences, US Diversity, WGSS Sexual & Gendered Plural

140社会心理学
在这对人类社会行为的引进心理方面,我们讨论这样的话题作为现实世界的应用程序之间的态度行为的关系,人们如何判断彼此的人际关系和群体影响流程和关系的个人和团体之间,具有较强的重点。此外,我们正式介绍了研究社会行为科学的方法和理论。
Attributes: AMST Struct & Instit Elective, Appropriate for First-Year, ENST Discip Spec (ESDS), PSYC 100-level Group 3, Social Sciences

145心理学人类性学
这当然是人类性行为强调心理方面的研究。我们将覆盖从童年到成年,性取向,生物的影响,性观念和行为,性别,性治疗,性胁迫和性虐待,性传播疾病和性健康,性关系的发展性发育。人类性行为的研究在本质上是(从学科的变化,以社会学,妇女研究,生物学,人类学,历史,博采众长)固有的跨学科的。 ,虽然我们将介绍一些材料从这些学科,我们将采取一个明确的社会心理学的角度来看,注重性行为,态度和信念单,个人和社会的各个方面。
Attributes: PSYC 100-level Group 3, Social Sciences, WGSS Sexual & Gendered Plural

150介绍跨文化心理学
采取的立场这门课程,人类的行为最能只有在文化背景,其中它发生明白了。讨论的重点放在对人的行为,包括文化的本质文化的影响;文化的政治和宗教因素;观念,观念和文化差异的现实;如何民族主义和敌意文化发展之间;和偏见和文化冲突,以及如何的来源,他们可能会减少。适合所有的学生,不论在之前的心理学背景。
属性:适合一年级,ENST Discip规范(ESDS),PSYC 100级第3组,社会科学

155人的发展:概念到青春期
本课程将提供到青春期介绍的原则,理论和研究的发展,从发展的寿命和生育产前心理学方法(0-18岁)。它将侧重于个人如何在寿命的早期部分的每一个阶段发展身体,认知,社会和情感 - 婴儿期,儿童期,青春期 - 和语境的作用(例如,性别,种族/民族,文化,家庭,同龄人,学校,社区),塑造发展。最后,我们将探讨如何心理发展可以促进对改善生活,并告知解决的社会问题。
属性:适合第一年,100级的心理误区2组,社会科学

160人的发展:通过新兴成年死亡
本课程将介绍的原则,理论和研究寿命发展心理学的新兴成年通过生命的尽头方法(年龄在18至25)。新兴的,早期,中期和晚期成年 - 在球场上的个人如何发展身体,认知,社交,和情感在成年生活中的每个阶段重点。同时,我们将采取一个时间的方法来研究人的发展,我们将专注于整合也连接和加强内部和跨年龄和发展的领域。在课程结束后,您将获得接触到人类发展的心理学研究并在其中性别,民族,种族,文化和社会经济因素的影响发展的方式。也当然会暴露你的背景在支持或削弱成人发展和老化的作用(例如,婚姻,工作,休闲,社区)。最后,我们将探讨在成年有无研究发育过程中获得的各种方式的知识被用来改善生活,并告知解决方案,面向成人的社会问题。
属性:适合第一年,100级的心理误区2组,社会科学

165精神病理学
介绍各种疾病的诊断和治疗的心理技术。有关学生在医学事业WHO预计,法律,社会或心理辅导。这当然是一个健康研究选修。
属性:适合一年级,健康研究选修PSYC 100级第2组,社会科学

175介绍给社区心理学
本课程将介绍给社会心理学领域 - 一个领域,对人员,环境关联和方式的社会问题焦点问题即,机构和设置影响个体的心理健康和福祉。在使用过程中,我们将: (a)审查社会心理的历史基础; (二)检查该字段的主要原则和理论,ITS包括强调在理解环境在人类行为中的作用; (三)探索领域的应用到一系列的临床和社会问题;和 (d)模拟领域的承诺促进通过研究和行动的社会变革。这当然是一个健康研究选修。
属性:适合一年级,ENST Discip规范(ESDS),健康研究选修PSYC 100级第2组,社会科学

180个主题心理学
学生通过阅读和讨论感兴趣的主题获得的心理原则表示赞赏。课程主题包括当代问题和争议,以广阔的历史主题。最近的议题包括健康心理学课程都有,无意识过程,而分子介意和疾病。
属性:适合第一年,社会科学

心理学的185调查
现代心理学研究领域的调查与观点,结论和纪律调查的技术来让学生了解。
属性:适合第一年,社会科学

心理数据的210种分析
在这个过程中,为主要的核心要求之一,我们的重点是如何使数字信息意识。学生学习描述和分析数据。 三加三个星期小时的课堂实验室小时。先决条件:任何100级别的课程。注:两个210和211 WID满足要求的完成。
属性:LPPM社会实证分析,定量推理

211的设计心理学研究
读数和实验练习介绍心理学学生书目资源,有效的科学推理规则,和技术进行心理学实验。
三加三个星期小时的课堂实验室小时。先决条件:210注:两个210和211 WID符合毕业条件的完成。

310种研究方法在动物学习
在学习动物已经破获了一个基本原则领域的研究人员管理所有的生物,包括人类的行为。本课程研究的研究方法,研究人员已经在发现这些原则帮助。原来学生进行动物实验和准备他们的研究结果的书面报告。
Three hours classroom plus three hours laboratory a week. Prerequisites: 110, 201 & 202 or 210 & 211; OR 125, BIOL 124 and NRSC 200.
属性:师三无实验室,NRSC科学选修课

315种研究方法在药物和行为
ESTA集成讲座,实验室课程将审查机制,使不同类别的药物(如抗抑郁药)相互作用与中枢神经系统改变的行为。在实验室组件,通过行为药理学家使用方法学研究对行为的特效药物进行审查。一些动手的项目将在整个学期进行。三个小时的讲座将由每周三小时的实验室进行补充。
Prerequisites: PSYC 110, 125, 130 or 165, PSYC 201 & 202 or 210 & 211; OR BIOL 124, PSYC 125 and NRSC 200.
属性:师三无实验室,NRSC科学选修课

320种研究方法健康心理学
健康的心理是健康,疾病和医疗保健心理问题的研究。在这个过程中,学生将学习有关健康心理学使用的研究方法,更广泛地说,科学的方法。使用许多不同的健康心理学家metodologías包括实验室和现场实验方法,准实验方法,观察和方法。我们将讨论这些方法对健康心理学研究中的应用,以及有效性,测量和研究伦理的相关主题。本课程将在健康心理的面积的原研究项目的设计和实施达到高潮。
三加三个星期小时的课堂实验室小时。先决条件:PSYC 120; PSYC PSYC 202或211。
属性:健康研究选修

325种方法在生物学研究心理学
全面覆盖的生物心理学领域中采用的研究方法。学生对神经系统和/或内分泌系统和人类行为之间的关系进行研究。
Three hours classroom plus three hours laboratory a week. Prerequisites: 110, 125, or 130, 201 & 202 or 210 & 211; OR BIOL 124, PSYC 125 and NRSC 200.
属性:师三无实验室,NRSC科学选修课,在学科写作

330种研究方法在认知心理学
学生设计,执行,分析和编写有关主题的实验报告写成自传体记忆:比如,时间管理,对于提高学习技术,和决策。
Three hours classroom plus three hours laboratory a week. Prerequisites: 130, 201 & 202 or 210 & 211; OR 125, BIOL 124 and NRSC 200.
属性:师三无实验室,NRSC科学选修课

335种研究方法在性别和性
本课程根本上性别和性经​​验的心理学研究的方法论原则。具体来说,我们会考虑定性的方法被用来作为他们在心理。由于性别的特别研究,已-强烈女权主义理论指导下,本课程将集中在女权主义认识论作为涉及到社会心理学研究。班和实验的时间将用于发展以下能力:批判性阅读和发表的研究分析,实证研究,数据收集的设计,和定性数据分析。本课程将在人类的性或性别心理学领域的原创性研究项目的设计和实施达到高潮。
Three hours classroom plus three hours laboratory a week. Prerequisites: PSYC 201 & 202 or 210 & 211, and either PSYC 135, 140, 145, 150, 155 or 175; OR, WGSS 200 and one additional WGSS course.

340种研究方法在社会心理学
我们以熟悉的技术来衡量有了态度,并在该领域的社会行为和实验室,用于分析和评估数据以及报告结果和结论进行实证研究。学生们通过作为实验者和数据分析工作取得开展调查研究的过程中直接体验。
Three hours classroom plus three hours laboratory a week. Prerequisites: 140, 201 & 202 or 210 & 211.

350种研究方法在跨文化心理学
每个文化是其理解人性和信仰关于独一无二的。这可能会导致变化的自我的认知差异,组和出组成员,时间,政治,社会距离和社会的期望。本课程的目的是为学生的调查,文化和亚文化的差异,这些生成的学生,行为分析和准备的书面观察,调查,实验或跨文化心理学上各种主题的相关性研究设计,定型和跨文化冲突的报告。
Three hours lecture and three hours lab per week. Prerequisite: 135, 140, 145 or 150; 201 & 202 or 210 & 211.

355种研究方法在发展心理学
的研究方法的高级表示和由发展心理学家包括横截面,纵向和顺序设计中使用统计技术。实验室和现场学生进行以研究为基础和原发展在人类发展方面的研究建议。三加三个星期小时的课堂实验室小时。
Prerequisites: 155 or 160, 201 & 202 or 210 & 211.
属性:NRSC科学选修课

365种研究方法在临床心理学
本课程将介绍的实证临床现象研究中所使用的各种策略。在行为观测系统,结构化临床访谈和评估技术实践将能够取得与临床心理学领域的学生进行研究及撰写研究报告。
Three hours classroom plus three hours laboratory a week. Prerequisites: 165, 201 & 202 or 210 & 211.
属性:健康研究选修

370种研究方法在心理辅导
很多人都在网上完成调查或短暂杂志关于他们的人格,人际关系,心理或者为了症状,以便更好地了解自己或他人。全面的心理测试,然而,是深入得多,并显著的研究和开发有发生之后才发生。本课程将探讨如何心理评估工具,结构化和非结构化面试包括临床,客观和投射人格测验中,智力功能和学习技能,以及职业仪器措施,正在开发和测试。这是一个密集的课程中,你将在研究方法和原则心理评估潜在接受高级培训。这些学生将审慎评估问题作为验证测试​​,拉平和标准化,可靠性和有效性,并测试偏差。此外学生将获得在辅导心理学常用的评估工具的管理实践经验。最后,学生们将不得不通过一组研究项目涉及的开发,管理和新的心理测试分析他们的评估运用心理学知识的机会。
先决条件:202或211和165。

375种研究方法在心理学界
强调此课程将获得先进的知识和技能,在社会心理学的研究方法,回答这个问题:如何社会心理学力求科学地认识人际关系和健康发展之间的环境条件良好,是一个社会所有成员的?学生将获得在咨询和评估方案的技能和实践来促进心理的能力和权力,防止疾病。具体来说,学生将:(a)考虑的方式来响应,以评估和人民边缘化人群提供多样化的社会,文化,教育和种族背景的需要; (B)系列成为对预防和被剥夺公民权的群体权力面向创新的方案和做法; (三)申请学习在社会上的问题(理论和研究策略的);和(d)制定在确定,设计,实施和解释以社区为基础的研究合作卡莱尔区社区成员的技能。
Prerequisites: 201 & 202 OR 210 & 211.
属性:选修健康研究,服务学习

380种研究方法在心理学:专题
在心理科学的区域进行实证研究的学生,分析数据,并报告调查结果和结论。
Three hours classroom plus three hours lab per week. 先决条件:202或211。 NOTE: The prerequisites for Neuroscience majors for PSYC 380 (Research Methods in Drugs & Behavior) are 125 and BIOL 124.

研讨会在学习410
简单的基本原则适用于人类行为和复杂。这样的检查ESTA研讨会帮助我们如何理解这两种典型的原理,日常行为(例如,进食)和适应不良行为或不典型(如吸毒)。学习的形式理论是有讨论。
Prerequisites: 201 & 202 OR 210 & 211.
属性:社会科学

420研讨会健康心理学
ESTA高级研讨会将侧重于健康与疾病的行为和心理过程。本课程将采取跨学科的方法,以健康的心理电流课题的研究,颜色的心理:如女性健康,压力和健康,或健康行为。通过阅读和课堂讨论,学生将被暴露在健康的心理用心理学的理论和研究方法,并在该领域目前的文献。此外,我们将探讨改善健康心理科学的应用。
先决:202或211。
属性:健康研究选修

425研讨会在生物心理学
先进的研讨会到生理系统和行为之间的关系。本课程将包括在它们与之间的解剖,生理和行为的相互作用相关的发射系统方面哺乳动物的脑组织和功能的覆盖范围。
Prerequisites: 201 & 202 or 210 & 211; OR 125 and BIOL 124.
属性:师三无实验室,NRSC科学选修课

430研讨会在认知心理学
ESTA高级研讨会将集中讨论人类认知。可能的主题包括,但不限于,智慧和创造力,心智与身体技能的发展,学习和记忆在整个生命周期,并在人类和机器想。学生将接触到的领域认知心理学和当前文献中心理学的理论和研究方法。
Prerequisites: 201 & 202 or 210 & 211.
属性:NRSC科学选修课

435研讨会在性别和性
借此课程跨学科的方法,以性别和性的研究,注重社会和心理很大程度上是女权主义研究和理论。这是一种先进的研讨会,专题聚焦深度内的这些领域。五月的主题包括性身份,性别认同,性和浪漫的关系,性别和暴力,等等。学生们将这些通过阅读和写作的主要来源,并通过参与和领导课堂讨论发展自己的局部问题的理解。
具有交叉WGSS 305或列出前提共必需:202或211或200 WGSS。
Attributes: SXST QLGBT Perspectives, US Diversity, WGSS Sexual & Gendered Plural

440研讨会在社会心理学
在本次研讨会中,我们阅读和理论或应用社会心理学讨论的主要来源。在法律,医学,心理健康,消费行为,保护和教育的社会心理学原理以前研讨会应用,以及社会建构,社会影响力的理论,社会和制度已经看过。学生负责领导课堂,并且促成了一批文件,如注释书目或文献综述。
Prerequisites: 201 & 202 OR PSYC 210 & 211.

450研讨会跨文化心理学
ESTA高级研修班课程探讨与文化有关的社会和确定个体行为,跨文化的异同在人类行为的影响心理的角度,和群体冲突的心理来源。话题包括定型的知觉和目标的影响,对偏见和歧视心理原理,好处和性别的困难,种族和文化多样性,对偏见和歧视减少方法,以及人的行为超出了欧元区的传统考试 - 美式心理学的角度。
Prerequisite: 201 & 202 OR 210 & 211.

460研讨会在发展心理学
ESTA高级研讨班将培养学生的社会背景和力量如何能够塑造人的发展的认识。如何身体,认知,社会和情感的发展或不相似的可能是基于不同的人生经历,它将重点关注。考虑在人生的各个阶段本课程发展 - 童年,青少年,成年和新兴成年。适当的时候,这门课程将吸取相关学科(例如,历史学,社会学,公共健康)的观点。此外,这当然会考虑如何社会类别(例如,性别,种族/族裔),影响发展。最后,我们将探讨在成年有无研究发育过程中获得的知识是如何被用来改善生活,并告知解决的社会问题。先决条件:202

465研讨会在临床心理学
它在先进的研讨会学生阅读和理论讨论主要来源并应用于临床心理学。本课程的目的是为了帮助学生获得临床评估,治疗和预防精神病理学的过程有更深的了解。
Prerequisites: 201 & 202 OR 210 & 211.
属性:健康研究选修

在心理咨询470研讨会
ESTA高级研讨班的主要目的当然是为了培养学生的主要心理咨询理论的理解。学生将学习到各种辅导技术和基础科学研究,包括条件更有利于有效的辅导关系。此外,我们将审查和严格评估职业道德和标准护理心理辅导。在很大程度上,这是一个理论课程;可能会有一些技能,同时介绍了在课堂上练习,技能建设是不是该课程的主要目标。学生将从事不同的研究课题在现场的演示,而课程也适用有关信息的案例研究。课程要求包括,但不限于,课堂参与,反思论文,研究报告和口头陈述。
先决条件:202或211。

475研讨会在心理学界
社会心理学的做法朝向设计通常和评价在促进赋权针对策略,心理障碍的预防,以及社会正义和转变推进。我们的目标是优化福祉个人和社区协同设计与受影响的社区成员和内部其他相关学科和心理的一种外创新与其他干预措施。这当然是一个高级研讨会,在社会心理学领域聚焦专题深入。五月的主题包括物质滥用和成瘾,犯罪,压力与应对,预防与干预,社会支持和项目咨询评估。学生将通过阅读主要和次要来源,并参与应用于课堂讨论和练习培养他们的热点问题的认识。
Prerequisites: 201 & 202 OR 210 & 211.
属性:选修健康研究,服务学习

480研讨会高级主题
高级研讨班在其中成为阅读,审查,并在本学科讨论意义的选题积极参与的学生。最近的高级主题课程有包括法律和医学,精神药理学鉴定的心理,群体心理和心理学。
Prerequisites: 201 & 202 OR 210 & 211.
属性:社会科学