世界语言

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在迪金森全球研究开始在教室里。要注重全局性问题贯穿课程。和世界语言,在很多方面,作为学术计划的基石。所有学生必须达到至少修养的中间水平;鼓励继续所有已远远超出。   

迪金森在世界语言的研究卓越是公认的。教师为主导的计划,把国内外的激烈语言学习柱状并且后面通常外国直接招生进入大学系统。通常学生结对外语的学习与另一学科的学习,从一个课程的另一个经常被全球层面形成双主要活性严重,使得使用的语言技能。

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